Cidade & Região

13/07/2007

Capacitação: Instituto Avisa Lá finaliza treinamento com educadores

Educadores de unidades municipais de educação infantil participam desde ontem na sala da Oficina Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, no Paço Municipal, do terceiro e último treinamento oferecido pelo Instituto Avisa Lá. As atividades encerram-se hoje às 17h00. Através de orientações da psicóloga Eliana Chalmers Sisla, cedida pelo Instituto, os professores e encarregados recebem capacitação para aplicação de projetos. Desde o ano passado, o trabalho desenvolvido baseia-se em dois temas: a prática do brincar e a da leitura, abordando a importância destes elementos para o desenvolvimento da criança.

O Avisa Lá tem como parceiro o IDIS (Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social), responsável pela REDINS (Redes pela Educação Infantil), que está sendo implantada em Penápolis. Segundo a gerente do programa, Tatiana Akabane, a formação de educadores e a criação da rede são os dois eixos principais de trabalho. “Ajudamos no desenvolvimento integral da criança em função da implantação de um projeto consistente e de acordo com a concepção correta da educação infantil”, disse, “Da mesma forma, a rede, articulada com organizações dos três setores: governo, sociedade civil e setor privado, busca soluções para os problemas diagnosticados”, acrescentou a gerente.

 

Mostra

Neste terceiro encontro, os educadores têm a oportunidade de expor o que foi aplicado e os resultados observados. Ontem, cada professor pode apresentar sua experiência, também discutida pelo grupo. Foi instalada na sala de treinamento uma mostra dos trabalhos desenvolvidos por cada unidade escolar, por meio de fotos e relatos. “Estes 12 meses de formação trouxeram resultados concretos e estamos satisfeitos com o que ouvimos dos educadores”, revelou Tatiana.

Para hoje, está previsto como tema central a autonomia da criança. “Geralmente as organizações têm a tendência de controlar os horários e as atividades, até mesmo para facilitar seu trabalho, mas isto pode limitar a criança para o brincar e, conseqüentemente, para o aprendizado”, explicou a gerente, “Visamos a formação de crianças com autonomia e identidade e pra isso temos que dar oportunidade para que elas façam escolhas”, completou.

A psicóloga que coordena a oficina abordará a criação de cantos diversificados, que seria a construção de pequenos espaços diferentes, para que a criança identifique suas brincadeiras e focos de aprendizagem.

“Ainda que esta etapa esteja sendo encerrada, convidamos os educadores a participar da rede, já que são eles que conhecem a realidade da educação infantil”, comentou Tatiana.

 

Projeto

Através de reuniões mensais, a rede iniciará um projeto a ser definido até março do próximo ano. Porém, em setembro os chamados facilitadores devem concluir o projeto para iniciar a busca por recursos. Para isso, foi feito um diagnóstico da situação da educação infantil na cidade, sendo definidos como objetivos principais a qualidade do ensino e a integração família-escola. “A rede tem a disposição um recurso de 10 mil euros, mas precisará de uma contrapartida de mesmo valor vinda do município, seja por meio de captação de dinheiro, materiais e recursos humanos”, revelou. Tatiana informou ainda que, na próxima reunião da rede, marcada para o dia 25, terá início o processo de definição deste projeto.

O programa REDINs é financiado pela Fundação Bernard van Leer, fundada na Holanda em 1949, e acontece atualmente nos municípios paulistas de Santos, Santa Bárbara D’Oeste, Americana, Limeira e São José dos Campos. (AR)

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