Cidade & Região

15/08/2008

Redação do Enem avalia cinco competências

Para aqueles que irão fazer o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), no domingo, dia 31 de agosto, a partir das 13h, horário de Brasília, algumas dicas são importantes para que o candidato vá bem tanto nas questões, como na redação. Capacidade de raciocínio, articulação com as palavras, coerência textual e domínio gramatical. Esses itens são essenciais para o aluno desenvolver uma boa redação para o Enem. A prova de redação corresponde à metade do valor total da média final do exame. Na redação, são avaliadas as capacidades do estudante na construção e no desenvolvimento do texto, utilizando uma argumentação lógica de acordo com o tema proposto. O estudante deve elaborar um texto dissertativo-argumentativo, no qual o assunto é baseado em questões social, político ou cultural. Deve-se também apresentar uma argumentação para o problema apresentado. O texto deve ter, no mínimo, 15 linhas. A redação proposta pelo Enem avalia cinco competências:

1) Domínio da língua culta: é a aplicação correta das normas gramaticais aprendidas durante a formação da vida escolar, como pontuação e concordância verbal. Neste item também é avaliada a capacidade de utilização de palavras ligadas ao tema proposto na prova.

2) Compreensão do tema: um dos pontos mais importantes de uma redação. Muitos alunos perdem nota porque o texto não corresponde à proposta apresentada. "Por isso, é importante manter-se atualizado. Escrever sobre algo sem ter o mínimo conhecimento é desastroso", explica Verbena.

3) Organizar informações e argumentos: é preciso saber organizar as idéias, apresentando uma interpretação dissertativa relacionada ao tema. Excesso de informação ao longo do texto torna a leitura cansativa e mostra falta de capacidade de argumentação.

4) Correta aplicação da lógica: coerência nos argumentos é fundamental. Reforce o estudo de advérbios e conjunções, palavras conhecidas como de coesão textual. Estes elementos fazem a ligação adequada entre os diversos termos de uma frase e entre os parágrafos.

5) Construir uma proposta de solução para o problema: a argumentação do estudante deve ter como objetivo apresentar possíveis soluções para uma questão abordada pelo tema. A utilização correta de opiniões, argumentos, informações e dados ao longo do desenvolvimento dão subsídios para a elaboração da conclusão. (IA)

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